18岁，数字原住民成年初遇的节点，正被海量在线信息裹挟前行，从社交媒体热点到在线课程资源，从碎片化资讯到深度知识，他们在信息洪流中摸索辨别、筛选与吸收，这场“信息成长课”并非被动接受，而是主动学习媒介素养、培养批判性思维的过程——他们学会辨别虚假信息，理解算法逻辑，在多元观点中构建独立认知，这不仅是