本文聚焦于探索认识图形的Steam融合课，此类课程通过融入Steam教育理念，打破学科界限，将科学、技术、工程、艺术与数学知识有机结合于图形认识教学中，课堂上设置丰富有趣的游戏，助力学生在轻松氛围里认识图形，开启全新的趣味学习旅程，这种教学创新不仅能激发学生对图形学习的兴趣，还能培养其综合素养与创新